在自查自纠和座谈会、个别访谈、问卷调查、校风评议测评表等活动中，学校教导处、总务处、政教处发现了一些问题，学校领导和各部门积极行动，采取有效措施，对大部分问题进行了整改，对少部分群众和家长反映不理解不知情的问题进行了详细的解释和说明，对少部分不能解决的问题也上报有关单位和领导，请求协助解决。
    （一）教导处行风评议活动中少数家长提出的问题和整改措施
    1．   学生课业负担过重；
    2．老师与家长沟通不够，希望家校多加强联系；
    3．个别学科的质量有待提高；   
    整改措施：
    健全教学工作管理机构，规范教学组织管理。严格按规定开齐开足课程,有秩序安排教育教学工作，保证学生每天有一小时的体育活动时间，合理布置课业。   
    1．切实减轻学生课业负担
 学校从制度上规定教师布置作业要尽量减轻学生过重的课业负担，避免布置简单机械性作业。根据因材施教的原则，可分层次给不同学习能力的学生布置不同的作业。严格控制学生作业分量和作业难度。         
 针对以上现象，学校向教师提出一是要切实遵照执行减轻学生课业负担的要求，同时对学习有困难的学生，教师要加强课外辅导。切实开展课内大比武活动，通过课堂45分钟提高教学效率。
    2．提高家校联系的实效性
   　 我校学生大部分来自农村，家长平时与学校沟通较少，每学期的家长会家长也很难到齐。学校要求借助区教育局 “万名教师访万家”活动的开展，要求各班开展多种形式的家校联系：一是开通不同层次、不同形式的沟通热线，如校长热线、年级主任热线和班主任热线等创设联系平台，汇总家长建议，以便保持联系，提高效果；二是每个学期不同班级召开不同专题座谈会，就某一个专题进行家校沟通，提高家长会的针对性、实效性；三是要求每个班主任对所有学生进行电话家访一次，有异常表现的学生，可增加联系次数；四是每学期定期举行一至两次家长学校活动；五是利用学校网站，及时更新内容，开通网上联系平台。
3．加强培优补弱工作
　　由于我校录取的学生基础较差，学科不平衡现象很严重，针对家长提的建议，我校一是加强对薄弱学科的教研，切实落实“低起点、小步子、缓阶梯、勤巩固、多鼓励”的教学策略；二是学校加强对学生个别辅导，针对不同基础的学生提出不同的要求，不搞一刀切，增强学生学习信心；三是对英语、数学、物理普遍较弱的学科，加强教研，低起点教学，逐步提高质量；四是继续贯彻落实新课程大纲，推行高效课堂改革，提高学生学习兴趣。     
   　　 （二）学校总务处行风评议中收集到的问题和整改措施
　　　 1．家长反映学校食堂设施简陋，打饭拥挤
　　　 2．食堂饭菜质量有待进一步提高
　　　 3．学校寝室拥挤
   整改措施
 　　1、进一步改善办学条件，完善各项设施，提高服务质量
 由于学校近几年招生规模的扩大，原有的食堂显得狭小，学生打饭拥挤，对此我们已经采取了措施，三个年级错开吃饭时间，一、二年级按正点吃饭，三年级延后十分钟，食堂保证饭菜温度。在十二五期间我校规划扩建学生食堂，从根本上解决以上问题。
 学校成立学生生活委员会，配合总务处加强对食堂的监管，加大对违规操作、责任事故的处罚力度，督促食堂加强对工人的岗位培训，努力提高服务意识，提高服务质量。
  　　2．针对学校寝室拥挤的情况，学校一是继2010年学生公寓完工后，将规划再建一栋学生公寓；二是限制招生规模，减少在校学生数量；三是加强对寝室卫生、纪律等方面的管理，开展寝室文化建设活动，以高雅的文化氛围弥补住宿条件的不足。
　　（三）政教处在行风评议活动中收集的问题及整改措施
　　 1．个别教师课堂教学效率较低，对学生缺乏耐心
　　 2．个别学生综合素质差，学习积极性有待提高；
       整改措施：
　　 1、进一步加强师德师风建设，提高教师的思想素质和业务素质。继续学习汪金权敬业爱岗、无私奉献的蜡烛精神，用典型引导教师热爱学生，敬业奉献；在例会、班主任会上安排培训内容，以会代训，对教师加强职业道德和业务培训，提高教师综合素质；继续采取青年教师拜师活动，以老带新，共同提高；加大对违规教师的处罚力度，做到违规必究。
 　　2．规范学生行为。一是加强学生的思想政治教育和道德品质教育，注重行为习惯的养成教育，加强学习《襄州区二中德育手册》，培养学生良好的行为习惯；二是抓好礼仪教育，认真抓好开展“习礼仪、讲文明、洁仪容、美形象”活动，要求人人习礼仪，个个有礼貌，提升学生的文明素质，建设文明学校；三是在文明班评比的基础上，不断提升班级管理水平，使班级各项工作走在学校前列，通过先进班级竞赛活动，推动良好校风的形成；四是抓好心理健康教育，学校要加大力度，对学生进行生理、心理、生命教育，做好舒心解困工作，积极引导学生健康成长，成为社会有用之才。